事件會影響國際教育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)？留學(xué)會降溫嗎？

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　　受此事件影響，187個國家全面停課，全球15億學(xué)生面臨“輟學(xué)”。隨著網(wǎng)絡(luò)教育的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)課堂不斷地進行離線教學(xué)。那么，這是否會影響到國際教育產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)？出國留學(xué)會降溫嗎？best近，全球智庫（CCG）組織了來自多所國際大學(xué)和合資大學(xué)的校長和專家就這一話題進行在線討論。 在線教學(xué)不能代替離線教學(xué) 四五周前，圣路易斯華盛頓大學(xué)名譽校長馬克·萊頓（mark Leighton）被迫停課。38%的研究生和9%的本科生來自海外。 馬克·萊頓把課程搬到網(wǎng)上后發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)上教育非常有效。”在屏幕前，我看到學(xué)生們變得更加專注，至少沒有那么昏昏欲睡，“因為這是一個小班，他說，師生之間的互動仍然頻繁，學(xué)生可以得到和課堂一樣的價值。只有兩個小問題：網(wǎng)絡(luò)不夠穩(wěn)定，一些家庭無法提供相對獨立的學(xué)習(xí)環(huán)境。 賓夕法尼亞大學(xué)沃頓中國中心主任、CCG學(xué)術(shù)委員會專家張忠表示，網(wǎng)絡(luò)教育能否取代線下教學(xué)，關(guān)系到專業(yè)的選擇和課程的進度，有些必須在大學(xué)完成。”對于教師來說，講座、案例討論、小組討論等都可以在網(wǎng)上進行。但學(xué)生之間的課后互動卻缺失了。例如，MBA學(xué)生的社交和學(xué)習(xí)同樣重要。他們經(jīng)常需要相互合作，這是互聯(lián)網(wǎng)無法替代的。” 美國國際教育協(xié)會（American Association for international education）主席高級顧問佩吉？布魯門塔（Peggy brumenta）認(rèn)為，美國有100多萬國際學(xué)生。大多數(shù)留學(xué)生在美國留學(xué)，不僅是為了學(xué)習(xí)課程，更是為了校園體驗、會見教授、參與科研、拓展社交圈、沉浸語言環(huán)境、觀察美國社會經(jīng)驗。顯然，光靠網(wǎng)絡(luò)教育是不夠的。 留學(xué)生是推動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的群體 墨爾本迪肯大學(xué)副校長、CCG特邀高級研究員沈偉指出，留學(xué)生對英、美、加、澳等國的經(jīng)濟發(fā)展至關(guān)重要，但這一事件將導(dǎo)致一些大學(xué)陷入財務(wù)困境。國際化是高校增強實力和品牌的方向。要擺脫困難，就要重視留學(xué)生，努力通過素質(zhì)教育吸引留學(xué)生。 據(jù)澳大利亞統(tǒng)計局統(tǒng)計，2018年，國際教育對澳大利亞經(jīng)濟的總貢獻達(dá)到376億澳元，僅次于鋼鐵和煤炭，中國學(xué)生的貢獻率占31%。留學(xué)產(chǎn)業(yè)不僅帶動了經(jīng)濟增長，也為當(dāng)?shù)貏?chuàng)造了更多的就業(yè)機會。德勤（Deloitte）的一份報告顯示，留學(xué)生在澳大利亞創(chuàng)造了13萬個全職工作崗位，包括住宿、生活服務(wù)和旅游業(yè)。 沈說，受此事件影響，留學(xué)生入境受到影響，一些大學(xué)今年可能損失近百萬澳元?，F(xiàn)在，一些學(xué)校已經(jīng)凍結(jié)招聘，研究機構(gòu)可能在6個月內(nèi)開始裁員，一些大型研究項目不得不推遲。但從積極的一面看，現(xiàn)階段的人才短缺使得高校之間的國際合作更加頻繁。墨爾本迪肯大學(xué)幾乎每周都收到合作大學(xué)的來信，一種新的大學(xué)合作關(guān)系正在形成。 事件不會阻止留學(xué)的步伐 佩吉·布魯門塔說，大約10%的美國學(xué)生選擇出國留學(xué)，其中在華留學(xué)的美國學(xué)生人數(shù)略有增加。要保持中美關(guān)系穩(wěn)定，需要有在華經(jīng)驗的美國人。他們會說中文，了解中國居民的觀點。他們回國后，這種關(guān)系是中美關(guān)系發(fā)展的粘合劑。”我們樂觀地認(rèn)為，這一事件不會妨礙美國學(xué)生在華留學(xué)，但中美雙方都應(yīng)為確保中美民事關(guān)系的長期穩(wěn)定作出巨大努力。國際學(xué)生交流是未來國際關(guān)系發(fā)展的動力。”

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